SEPTIMA SESIÓN ORDINARIA DEL CONSEJO TÉCNICO DE LA COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL CICLO ESCOLAR 2016-2017

El día  23 de mayo del 2017, se llevó a cabo la séptima sesión ordinaria del Consejo Técnico de la Coordinación de Educación Inicial con directoras de los seis cendi´s SEP así como incorporadas cendi ISSSTE, cendi Gobierno, Unidad Metropolitana de Apizaco.

Se comento acerca de las fortalezas detectadas en cada una de las instituciones durante el ciclo escolar destacando las siguientes:

§     Sentido de pertenencia

§     Cuidado de material y mobiliario

§     Trabajo en equipo

§     Fortalecimiento al campo formativo de matemáticas

§     Realizan una estrategia global por áreas

§     Compromiso por parte del personal

§     Reducción de accidentes en pequeños

§     Mejoramiento de infraestructura

Los cendi´s se regirán por el calendario de 195 días para el ciclo escolar 2017-2018, levantando un acta con todos los agentes educativos en cada centro.

Además se analizó el cumplimiento de la totalidad de los días de clases durante el ciclo escolar vigente (2016-2017) y se programaron varias actividades que se llevaran a cabo para el ciclo 2017-2018.

SEXTA SESION ORDINARIA DEL CONSEJO TÉCNICO DE LA COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL CICLO ESCOLAR 2016-2017

El día  28 de marzo del 2017, se llevó a cabo la sexta sesión ordinaria del Consejo Técnico de la Coordinación de Educación Inicial con directoras de los seis cendi´s SEP así como incorporadas cendi ISSSTE.

Se dio inició con la bienvenida de la anfitriona la Lic. Gabriela Anaya Ortega directora de dicha institución.

El propósito de esta sesión fue de reconocer los aprendizajes logrados mediante  el intercambio de experiencias en la implementación de acuerdos y compromisos establecidos en la cuarta sesión así mismo compartir propuestas para fortalecer las estrategias didácticas que les permitan seguir avanzando en la resolución de problemáticas educativas comunes, las docentes intercambiaron ideas y experiencias para establecer acuerdos sobre las acciones de intervención pedagógica que implementaran durante el tiempo que resta el término del ciclo escolar.

Se elaboró un instrumento de evaluación detectando necesidades de aprendizaje, y se implementaron acciones para atenderlas de manera oportuna: se mejoró la comunicación e interacción entre pares, hubo colaboración entre personal, padres de familia y niños, y se determinaron iniciativas pedagógicas y se pusieron en práctica.

Gracias a las directoras y jefas de área por su participación, entusiasmo y disposición al trabajo.